【摘 要】
：
随着现代信息技术和传播媒体技术的发展,全世界正在进行一场“微”革命.“微课”作为一种微时代的产物,指的是为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以
论文部分内容阅读
随着现代信息技术和传播媒体技术的发展,全世界正在进行一场“微”革命.“微课”作为一种微时代的产物,指的是为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以多媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动.我们的课堂也应合理利用现代技术,明白如何与传统教学结合,又要区别于现今的多媒体教学,处理好教学方法现代化、教学理念新颖化,保证微课程健康有序地发展.
其他文献
在小学数学界流传着这样一种说法:在课堂上如果你说3乘以5等于15,这不是教学;如果你问,3乘以5等于多少,这就有点教学的味道了;如果你有胆量说,3乘以5等于14,那就更是教学了.
学校教育是培养人才的摇篮,培养学生的能力是广大教育工作者义不容辞的职责。在对传统教育思想取其精华、去其糟粕的同时,努力实现有效的课堂教学,选择适当的教学策略和先进
小学是信息技术学科教学的基础阶段,教师通过任务驱动法进行教学,不光可以让学生对计算机加深了解,还有利于提升学生对计算机的学习兴趣.本文通过叙述小学信息技术教学中运用
通过对某七层住宅楼墙体裂缝的加固处理 ,简要介绍了加固的方法
Through the reinforcement of the cracks in the wall of a seven-storey residential building, the meth
随着公路建设的加快，公路建设过程中引起的水土流失越来越受重视，通过对杭宁高速公路水土保持方案编制及实施的探讨，分析公路水保方案编制中的问题，提出公路水土流失的防治措施。
目的建成受控生态生保技术综合实验系统,为下一步开展受控生态生保系统的整合实验和系统内物质闭合循环实验研究构建试验平台。方法在大量方案调研、方案设计和图纸设计的基