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新课程标准下小学语文课堂巧用多媒体激活学生的学习热情，激活教学的双边活动，激活教材内容，激活学生的创造性思维，更好的发展学生的个体自主性，以此带动学生创造性的发展。诚然，现代化教学手段在语文课堂中的应用如果处理不当，就容易流于形式，不见实效，所以，在语文教学中运用多媒体手段，应该看到不足，巧妙运用，使传统教学模式和多媒体的运用有效结合，进而切实提高课堂教学效益。