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阅读，包括读写在内的各类作业练习的设计是阅读教学的重要的任务，因为语文作为一门重要的基础学科，学生几乎天天要接受书面训练。这些训练内容和题型的精细化、有效性设计已经非常严峻地摆在我们的面前。如果要以新的课改理念推进新课程，一旦离开了对课内外作业题型的研究和实践，我们将一无是处。那么目前哪些可能存在的问题，需要引起关注呢？