论文部分内容阅读
本文探讨了数字教学资源对学生专业能力、职业能力、求职能力和其他能力的影响及其培养,并在此基础上,提出了利用数字教学资源提升学生就业能力的三种途径。
数字教学资源视角下高职学生就业能力的培养
【摘 要】
：
本文探讨了数字教学资源对学生专业能力、职业能力、求职能力和其他能力的影响及其培养,并在此基础上,提出了利用数字教学资源提升学生就业能力的三种途径。
【机 构】
：
广州铁路职业技术学院
【出 处】
：
高教论坛
【发表日期】
：
2010年7期
其他文献
大学理念表征的是不同主体对“大学是什么？”“大学能做什么？“如何办大学？”等问题的看法和价值预设，大学理念的生成通常有四种方式：一是学者及其著作对大学的诉求与表达生成的大
为适应我国社会发展需要，目前国内各院校开展了形式多样的“双语教学”模式。本文对双语教学的基本思想进行表述，对双语教学中语言环境的定义做出了界定，并对语言环境的重要性进
本文借鉴CBE理论和方法,对适合我国军事院校岗位任职教育的课程教学方法进行了探讨,提出了＂基于能力需求的课程教学＂方法。这种教学方法,是以任职岗位需求为主体,由任职岗位所
为适应经济发展对医学人才英语能力的要求,当前高等医学院校英语教学方式应向基础英语与医学英语有机结合,着重提高学生英语实际应用能力转变.要转变教育思想和教育观念,强化
本文在对嵌入式系统课程群的教学特点和基长内容进行分析的基础上，对广西工学院嵌入式系统课程群建设实践进行了总结。
本文首先分析了有效教学的内涵,然后从营造和谐的班级学习氛围、有效的教学准备、有效的教学实施以及有效的教学评价四个方面详细阐述了高师教育学课堂有效教学的构建。
本文结合教学现状，讨论高师“教师口语”如何适应基础教育改革的需要。“教师口语”的开设能够弥补现代汉语课程内容的缺憾，其课程地位应该得到高校师生的足够重视；要特别关注与
目前,我国许多高职院校都开展了心理健康教育,但从总体来看,心理健康教育的效果不是很理想,当然原因是有多方面的,其中比较重要的原因是方法问题。本文介绍我院在心理健康教
针对《资产评估》课程实践性强、应用性强的特点,在课程教授过程中引入案例教学法,可培养学生分析、解决问题的能力以及资产评估实务操作能力,学生在充分掌握、理解所学知识
专业培养目标是区分本、专科院校的关键要素之一。新升格本科院校在进行专业培养计划制定时面临着专业培养目标的合理定位问题，专业培养目标的制定对于专业的发展和建设至关重