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本文根据课题组的实证研究,从课程设置、课堂讲解注重学生双文化能力培养的渐进性方面,以及进行实证研究前后双文化能力试卷调查结果比较分析等方面,阐述了英语专业学生加强目的语文化和母语文化双重文化能力的有效方式.
英语专业学生双文化能力培养模式实证研究
【摘 要】
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本文根据课题组的实证研究,从课程设置、课堂讲解注重学生双文化能力培养的渐进性方面,以及进行实证研究前后双文化能力试卷调查结果比较分析等方面,阐述了英语专业学生加强
【机 构】
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河北科技师范学院欧美学院,河北科技师范学院外国语学院
【出 处】
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大家
【发表日期】
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2004年期
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