【摘 要】
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随着新一轮课程改革在课堂教学中的不断推进,在高中物理必修模块中,对学生的学业评价到位与否,直接关系到学生的学习积极心和学习的自信心。本文从进行有效地终结性的评价、
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随着新一轮课程改革在课堂教学中的不断推进,在高中物理必修模块中,对学生的学业评价到位与否,直接关系到学生的学习积极心和学习的自信心。本文从进行有效地终结性的评价、进行有效地过程性的评价两个层面上进行分析和阐述。
As a new round of curriculum reform in classroom teaching continues to advance, in high school physics compulsory modules, academic evaluation of students in place or not, is directly related to students’ positive learning and self-confidence to learn. This article analyzes and elaborates from two aspects: effective terminative evaluation and effective procedural evaluation.
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