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在小学阶段,学生无论在心理上还是生理上,都处于生长发育阶段,其注意力很难长时间集中在一个事物上。因此,教师在教育教学过程中,不仅要传授知识,而且还要花大量的时间来吸引学生的注意力。本学期,我校开展了《趣味教学法在小学数学教学中的实践与研究》的校本教研活动,让我深深体会到趣味教学法在小学数学教学中有很高的地位和至关重要的作用。