【摘 要】
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物理教学主要包括物理概念、物理规律、物理方法及能力的培养,初中物理有很多物理量都是采用比值定义法定义的,若学生能掌握此类物理量的定义方法,进而可以尝试自学甚至定义
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物理教学主要包括物理概念、物理规律、物理方法及能力的培养,初中物理有很多物理量都是采用比值定义法定义的,若学生能掌握此类物理量的定义方法,进而可以尝试自学甚至定义新的物理量,则可对后续的物理量的学习起到事半功倍的效果,更能很好地培养学生的逻辑思维能力.下面以初中学习的第一个比值法定义的物理量——速度为例说明比值法定义物理量的一般教学模式.
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