【摘 要】
：
本篇文章贯彻2018年习近平总书记教育大会精神：“思想政治理论课要在改进中加强，各门课程都要融入思想政治教育的主要精神。”根据高职通识课程的特点，深入挖掘课程中的思政元素，将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、文化自信、家国情怀、人文情怀、法制意识、社会责任、工匠精神等思想政治元素有机融入通识课程教学当中，激发学生学习兴趣，发展学生自主学习和终身学习的能力，开阔学生视野，提升学生学习的自信心，培养具有良好职业能力和综合素养的人才。
论文部分内容阅读
本篇文章贯彻2018年习近平总书记教育大会精神：“思想政治理论课要在改进中加强，各门课程都要融入思想政治教育的主要精神。”根据高职通识课程的特点，深入挖掘课程中的思政元素，将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、文化自信、家国情怀、人文情怀、法制意识、社会责任、工匠精神等思想政治元素有机融入通识课程教学当中，激发学生学习兴趣，发展学生自主学习和终身学习的能力，开阔学生视野，提升学生学习的自信心，培养具有良好职业能力和综合素养的人才。
其他文献
受到“专才教育”思想的影响，艺术类大学生普遍容易忽视对自身思想的提升。课堂内外的教育教学实践是艺术类学生思想政治教育的有效渠道，也是他们易于接受的方式方法。我们应将大学生思想政治教育研究与艺术普惠活动有机统一，验证其可行性实施方案，寻求艺术类大学生参与普惠活动的途径和方法。能让学生融入环境、深刻感受、提升领悟，拓展视野、激发学生创造力。
培养和增强大学生国防意识是新时代赋予高校的神圣职责。本文以吉林农业大学国旗护卫队在学校国防教育中的实践活动为例，研究新时代背景下高校创新“国旗护卫队”国防教育实践育人的实践价值，探索新时代国防教育和爱国主义教育实践育人模式。
“人无精神不立，国无精神不强。”中国精神唤发中国力量，中国力量彰显中国效率，中国效率诠释中国形象，是实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴伟力。伟大的精神产生伟大的力量，伟大力量彰显伟大的精神，诠释不同的时代精神。中国精神是依据时代潮流的发展的需要，是以爱国主义、改革创新为核心的民族精神与时代精神的价值考量，诠释出新的内涵和时代价值，并始终保持着与时俱进，坚持对外开放政策和“四个全面”战略布局，向全世界诠释中国精、贡献中国方案、展现出大国的担当、责任感和使命感。
我国传统文化资源丰富、博大精深，是中华民族五千年文明史的积淀。将这部分优秀传统文化资源融入大学生思想政治教育的课堂，有利于提高学生学习兴趣，增强高职院n校思想政治教育实效。优秀传统文化为思想政治教育提供了丰富的资源和手段，对思想政治教育课的教学方面也有很多启示。
因客观因素的影响，当前在对基层党员的组织管理中面临着诸多挑战，进而就可能会使 “三会一课”的实施效果呈现出稂莠不齐的局面。这就要求需在多网络平台整合的基础上来推动“三会一课”的实施。在多网络平台整合下的实施模式，可围绕着：辩证看待多网络整合所带来的优势、合理选择可供在线实施的三会一课、契合党员的关切开展 在线主题讨论、以线上与线下分别对应准备与实施等四个方面展开。
每个人都不是一个孤独的个体，我们都生活在一定的社会情境中。如果脱离了一定的社会环境，失去了人际交往，人的心理健康状态就被打破，则会带来心理上甚至生理上 的问题。人到老年，由于生理、心理和社会角色的变化，老年时期的人际关系也发生了变化。
随着时代的发展，社会需要更高标准的人才。每个学科都肩负着培养社会需要的人才这一使命。而高校历史教学则存在教学观念陈旧、教学方法单一、教学手段落后、课本内容滞后、学习方法错误等诸多问题。在新时期，教学改革要以现代化为核心，围绕丰富史观、改进教学方法和手段、优化课程结构、注重能力培养来提高教学质量。
本文从“一带一路”战略出发，探索商务英语专业电子商务课程与教育的融合之路。“一带一路”战略为跨境电子商务发展带来前所未有的机遇。电子商务人才的培养应思政和专业两手抓。在专业学习过程中，思政教育应围绕社会主义核心价值观，对学生进行爱国主义教育，培养其创新创业精神，培育敬业、诚信和友善企业价值观和企业社会责 任意识，并加强法制教育。
新的阶段，我国已经进入了建设有中国特色社会主义的历史时期，无论是哪一种精神都必须要有社会责任担当，西迁精神要在新时期保持活力，就必须有助于解决人民日益 增长的美好生活需要与不平衡、不充分发展之间的矛盾。大学生又是我国的重要群体，将西迁精神融入大学生思想政治教育显得尤为必要，所以，学习西迁精神、研究西迁精神、领会西迁精神已成为了必不可少的课题之一。本文就将对西迁精神融入大学生思想政治教育的意义进行分析研究。
现阶段的高职教育不断发展，同时成为了全新的培养人才的途径。高职学生职业素养的提升并不容易，他们面对的人生挑战更多一些，而且在很大程度需要付出更多的努力。为此，高职学生职业素养的提升，一定要在思政课程上不断的改善。语文知识的学习是重要的方法，同时对学生的言行举止和个人素养具有较大的作用，要与同学们主动的n沟通、主动的交流，在提升职业素养的过程中尊重学生的个人想法。