在0520CH机上怎样打印出所造的字符或汉字来?

来源 :微型机与应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shztky880
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于工作需要,把字库中没有的汉字和字符例如:“堃”字,代表地层时代符号J_3~2,P_2~1,或是常用到的上、下角码等打印出来,这就需要建立用户自己的扩展字库。在0520CII机上,用FONT16LC、EXE造出的扩展字及符号能用于显示,为了使其在打印机上打印出来,按说明书上讲,必须用PFNT24LC命令再造一个内码(区位码)相同的24×24点阵字模,用PL88 Due to the need of work, the Chinese characters and characters that are not in the font are printed, for example: “Kun” characters, symbols J_3 ~ 2, P_2 ~ 1 of the stratigraphic era, or commonly used upper and lower corner codes, which need to establish the users themselves Extended font. In the 0520CII machine, with FONT16LC, EXE create extensions and symbols can be used to display, in order to make it printed on the printer, according to the instructions, you must use PFNT24LC command to create a code (location code) the same 24 × 24 lattice font, with PL88
其他文献
当前,只读型光盘机(简称CD-ROM)已大量涌入市场,其中以双速CD-ROM为主流,通常这类CD-ROM又分为两种;一种是仅接于声霸卡上,另一种则有IDE接口,可作为一个硬盘直接连接于IDE卡
为完善五年一周期的教师全员培训制度,进一步激发教师参训动力,促进教师终身学习,不断提升教师能力素质,教育部就大力推行中小学校(包括普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校等)教师培训学分管理提出如下指导意见。一是推行教师培训学分管理,深化培训管理改革;二是分层提供教师培训课程,强化培训内容的针对性和系统性;三是建立教师培训学分认定规范,实现学时学分合理转换;四是严格教师培训学分审核认定,规范
1987年5月14日,电子部在第十五研究所对该所新研制的NCI2220微型化超级小型计算机进行技术鉴定。鉴定会由电子部计算机与信息局总工程师杨天行同志主持。国务院电子振兴领导
我国电影录音后期制作以35mm有孔电影磁带为主,目前主要使用1922Ⅱ型醋酸带基磁带,这种磁带无论从电声性能或机械物理性能,均与当前国外同类产品有差距。为此,多数故事片的
土体的微观孔隙结构特征对其渗透性有着显著的影响,膨润土具有很强的防渗性能,在土中加入膨润土可改变其孔隙尺度分布和结构特征而降低土的渗透性。采用压汞仪法(MIP)试验研究
The mechanical behaviors of shape memory alloy (SMA) wires reinforced smart structure with damage were analyzed through the variational principle, a governing e
软磁盘驱动器在经过较长时间运行以及磁头等部件更换之后,有必要对磁头、零磁道开关等的位置进行校准。以往的校准方法多数是用专门的校准盘,在联机的方式下进行。但是校准
PURPOSE: To determine the relative frequency that abnormal head postures in children are caused by orthopedic, ophthalmologic, or neurologic disorders, respecti
问题情境指的是一个个体本身所具备的经验和他遇到的问题形成的一种系统匹配的情境。在这一情境中,个体本身的知识与经验和外部问题发生了适度的冲突,继而引发了个体想要解决问题的思考动机。因此,从某种程度上来讲,问题情境是一个个体所遇到的心理困境。问题情境的创设指的就是创造一种更加适合的情境,以便于提出和解决问题。  人教版高中生物教材非常重视探究性的学习模式,即在提出和解决问题的过程中获得相应知识的学习方
今天,电子计算机已经发展到第五代。现在的大、中、小型计算机具有非常复杂的结构与功能,要数学家、计算机专家才能操作使用。但是,随着微型计算机的发展,计算机的神秘感已