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实验方案设计是高三化学教学的重要组成部分，是高考能力测试培养的必然方向。在教学中，让学生到实验室按课本要求多做实验，通过入门、拼装、纠错或改进、应用或创造四个阶段的教学，使学生能系统地复习元素及其化合物、化学实验的基本操作、仪器的使用等知识，弄清物质制备的原理。以原理为切入点设计方案，运用自主、合作、探究的学习方法，培养学生兴趣，挖掘学生潜力，提高教学质量。