【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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洄游无定所,何处觅踪影rn斑海豹进行季节性的洄游,和乌的迁徙目的一致——为了繁殖和觅食.斑海豹每年10月开始陆续离开韩国的白翎岛,沿朝鲜西海岸,经黄海北部辽宁沿岸,穿越渤
摘 要:随着计算机网络技术的发展,人们的生活、学习、工作也越来越离不开互联网,互联网各种教育资源对于培养和提高初中生英语水平具有重大的作用,尤其是人们正快速步入移动互联网时代,人们可以随时随地的获取各种网络资源。初中英语教师一定要因势利导,将网络中的英语教学资源运用到日常英语教学中去,使各种网络英语信息资源为初中英语教学服务。 关键词:网络资源;初中英语;合理化运用 初中英语教学不能仅停留
【摘要】体育课是一门充满活力和乐趣的课程,中学体育课要让每一个学生喜欢,让每一个学生积极参与,在运动中享受运动的快乐,在快乐中学习运动的技术,在快乐中掌握运动的方法。本文针对农村中学体育教学的现状和存在的问题进行分析,提出了提高体育课堂教学有效性的对策。 【关键词】新课标 体育 课堂教学 有效性 对策 随着新课程改革的深入开展,新的体育教育理念已逐步被一线体育教师所理解和接纳,并在教学实践中得
【摘要】新课程标准要求教师 “重视对学生实际语言运用能力的培养,发展学生的综合语言运用能力”。在实际的教学过程中,大部分老师都非常重视对学生听、说和读三种能力的培养,而忽略学生写作能力的训练。而有效的写作训练不仅能够提高学生的语言能力,对培养学生的思维能力也有很大的作用。而且“听说读写”四种技能是相辅相成,互为促进的关系。在小学高年级,如何结合学生的语言水平、认知规律和心理特点,展开有效的英语写作
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本文根据新课程标准对听后阶段的要求,按照英语语言学习的规律,从听说结合、听读结合、听写结合三个方面阐述了高中英语听后阶段任务的设计,旨在有机融合听、说、读、写四种
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