【摘 要】
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2013年第五期《中国美术教育》开篇“特别关注”栏目,刊载了尹少淳先生应约撰写的《对美术教育的哲学思考》一文,其后,美术教育哲学的话题逐渐引起关注.《中国美术教育》主动
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2013年第五期《中国美术教育》开篇“特别关注”栏目,刊载了尹少淳先生应约撰写的《对美术教育的哲学思考》一文,其后,美术教育哲学的话题逐渐引起关注.《中国美术教育》主动出击,如此重视这一话题,必然是有其深意的.依笔者揣测,该刊此举至少有两层用意,一是近年来美术教育界“应用研究”多了,“基础研究”少了,哲学作为对根本问题研究的工具,是所有自然科学和社会科学领域均不能忽视的;二是《中国美术教育》拥有广大一线美术教师读者群和作者群,该刊也许认为,哲学思维不应只是少数美术教育学者的必备素养,也应是广大一线美术教师思考和处理教学实践问题的有力武器.基于以上两点,笔者不揣浅陋,成此小文.
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