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台湾有这么一所学校，学生年龄在15~18岁之间，每年3000多学生中，因违反校规校纪被校方开除的有二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要的工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师7米外要敬礼。学生没有寒暑假作业， 没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸的招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”字样。以下即为该校校长高震东先生在内地一次演讲的节录。
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？ （台下声音：“匹夫有责”）不，是“我的责任”。
如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家都无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”。
“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。
如果我们每个学生都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问：“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生。”那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任。”然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上；窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”──这是什么观念?你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？
水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，再去开第二个，第二个也没有，又去开第三个……这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？凡事都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前不顾将来的人，不是一个有用的人。水龙头不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我自己的！”——浪费国家的，就是“汉奸”！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我们每人每天节省一盆水，你们算算一年省多少水？省水就是节省国家资源，就是爱国。爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是“天下兴亡，我的责任”的积极负责的道德观念，这就是道德教育。
我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。
集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，就要从那些很小很小的事开始，这种道德是慢慢建立起来的。我给大家讲两个关于废纸的故事。
1.福特应聘时捡废纸的故事。福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同时应聘的三四个人都比他学历高，那几个人面试之后，福特觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他被叫进董事长办公室，一进办公室，他看到门口地上有一张纸，于是弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓。然后走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特非常惊讶。董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然会看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我决定录用你。”
福特就这样进了这个公司，这就是后来在福特领导下使美国汽车产业在世界占据鳌头的“美国福特公司”。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
2.日本广岛亚运会结束时，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬、可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，使全世界为之惊讶。
再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱飞！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌……这些都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远！
所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了，可它却不能登上去而只好无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪有全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病等等一个小器官不正常而死的！──同学们，从现在开始，你们要有从小事做起的敬业观念。
我们要特别强调国家观念和爱国行为。
我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把它搞好，我们一定要有热爱国家的观念。人人在砍国家、吃国家、拿国家，这个国家怎么会好呢？人人都贪污、腐败，这国家会好吗？外国有个加拿大，中国有个“大家拿”，再大的国家也会被你拿穷了。(掌声）我走到哪里，绝对拒绝招待。我走到哪里吃自己的，用自己的，坐你的汽车给车钱，住你的旅馆给你旅馆钱，吃你的饭给饭钱，绝对不沾国家一毛钱。我就是要做个示范给你看！（掌声）什么叫爱国？是我们把东西把钱把命给国家，这叫爱国；你总是把国家的东西往家拿，这叫什么爱国？有些人偷国家、拿国家，还拿得津津有味，拿得大言不惭，拿得毫不要脸，这怎么得了？（掌声）有人说：老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？我找不着！“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”你在国家里头，不知国家在哪。当老师的，国家就是你面前的学生。你往讲台上一站， 下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用、影响作用，你们就是我的国家，把我的思想传播给你们，就是爱国！（掌声）那你以后往你的子女、学生面前一站，他们就是你的国家。你不能浪费他们的时间、他们的生命，你要好好为国家培养下一代，你给他们这种爱国思想，你就是一个爱国者，不给他们，你就是不爱国！
国家对我们来说非常重要，你不到国外不知道“祖国”的重要。一个没有国家或是国势很弱的人， 实在是太可怜了！太可悲了！所以，我们今天的中国人要自强、自爱，我们要知道爱我们的国家。国家不壮大，你个人最有钱有什么用？最有地位有什么用？你永远不受人尊敬啊！
什么是爱国主义？哪里是爱国主义？处处都是爱国主义！任何一个行为都可以爱国。
所以，同学们，爱国常常在一个微小的地方。“一言可以丧邦，一言可以兴邦”。我们今天还是受教育者， 我们肩负着国家的荣辱啊，看到我们就看到国家的未来。看看小学生就知道30年后的中国是什么样子。如果他们品德良好，道德高尚，爱国，20年后国家就有希望。如果看见小朋友都很爱国，很有礼貌，很有道德，那么30年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他们怠惰、 自私、傲慢、无礼、没有水准，就知道30年后的中国就是那个样子。我们今天要雪耻图强，力争做得更好。不要丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先烈的脸。爱国是很具体的。我们学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而广之，离开国门一步，肩负祖国荣辱。一口痰吐在中国也许是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中国13亿同胞的脸，因为你代表13亿中国人，而不是你个人。你千万不要以为“好汉做事好汉当”，你错了；你做不到，你不够资格当！所以每个人的一言一行都要注意。
人物简介：高震东，山东潍坊人，1930年生，1948年移居台湾，教育家，台湾忠信高级工商学校创办人兼董事长，“忠信教育法”创建人。忠信教育法的核心即“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”的教育方法，以及“中华文化为体以治身心，世界文明为用以应世事”的不排外不媚外的教育方向，和“道德教育为一切教育之根本”的爱国教育理念。
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？ （台下声音：“匹夫有责”）不，是“我的责任”。
如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家都无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”。
“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。
如果我们每个学生都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问：“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生。”那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任。”然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上；窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”──这是什么观念?你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？
水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，再去开第二个，第二个也没有，又去开第三个……这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？凡事都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前不顾将来的人，不是一个有用的人。水龙头不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我自己的！”——浪费国家的，就是“汉奸”！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我们每人每天节省一盆水，你们算算一年省多少水？省水就是节省国家资源，就是爱国。爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是“天下兴亡，我的责任”的积极负责的道德观念，这就是道德教育。
我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。
集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，就要从那些很小很小的事开始，这种道德是慢慢建立起来的。我给大家讲两个关于废纸的故事。
1.福特应聘时捡废纸的故事。福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同时应聘的三四个人都比他学历高，那几个人面试之后，福特觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他被叫进董事长办公室，一进办公室，他看到门口地上有一张纸，于是弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓。然后走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特非常惊讶。董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然会看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我决定录用你。”
福特就这样进了这个公司，这就是后来在福特领导下使美国汽车产业在世界占据鳌头的“美国福特公司”。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
2.日本广岛亚运会结束时，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬、可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，使全世界为之惊讶。
再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱飞！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌……这些都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远！
所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了，可它却不能登上去而只好无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪有全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病等等一个小器官不正常而死的！──同学们，从现在开始，你们要有从小事做起的敬业观念。
我们要特别强调国家观念和爱国行为。
我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把它搞好，我们一定要有热爱国家的观念。人人在砍国家、吃国家、拿国家，这个国家怎么会好呢？人人都贪污、腐败，这国家会好吗？外国有个加拿大，中国有个“大家拿”，再大的国家也会被你拿穷了。(掌声）我走到哪里，绝对拒绝招待。我走到哪里吃自己的，用自己的，坐你的汽车给车钱，住你的旅馆给你旅馆钱，吃你的饭给饭钱，绝对不沾国家一毛钱。我就是要做个示范给你看！（掌声）什么叫爱国？是我们把东西把钱把命给国家，这叫爱国；你总是把国家的东西往家拿，这叫什么爱国？有些人偷国家、拿国家，还拿得津津有味，拿得大言不惭，拿得毫不要脸，这怎么得了？（掌声）有人说：老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？我找不着！“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”你在国家里头，不知国家在哪。当老师的，国家就是你面前的学生。你往讲台上一站， 下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用、影响作用，你们就是我的国家，把我的思想传播给你们，就是爱国！（掌声）那你以后往你的子女、学生面前一站，他们就是你的国家。你不能浪费他们的时间、他们的生命，你要好好为国家培养下一代，你给他们这种爱国思想，你就是一个爱国者，不给他们，你就是不爱国！
国家对我们来说非常重要，你不到国外不知道“祖国”的重要。一个没有国家或是国势很弱的人， 实在是太可怜了！太可悲了！所以，我们今天的中国人要自强、自爱，我们要知道爱我们的国家。国家不壮大，你个人最有钱有什么用？最有地位有什么用？你永远不受人尊敬啊！
什么是爱国主义？哪里是爱国主义？处处都是爱国主义！任何一个行为都可以爱国。
所以，同学们，爱国常常在一个微小的地方。“一言可以丧邦，一言可以兴邦”。我们今天还是受教育者， 我们肩负着国家的荣辱啊，看到我们就看到国家的未来。看看小学生就知道30年后的中国是什么样子。如果他们品德良好，道德高尚，爱国，20年后国家就有希望。如果看见小朋友都很爱国，很有礼貌，很有道德，那么30年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他们怠惰、 自私、傲慢、无礼、没有水准，就知道30年后的中国就是那个样子。我们今天要雪耻图强，力争做得更好。不要丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先烈的脸。爱国是很具体的。我们学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而广之，离开国门一步，肩负祖国荣辱。一口痰吐在中国也许是小事，一口痰吐在外国，你就丢了中国13亿同胞的脸，因为你代表13亿中国人，而不是你个人。你千万不要以为“好汉做事好汉当”，你错了；你做不到，你不够资格当！所以每个人的一言一行都要注意。
人物简介：高震东，山东潍坊人，1930年生，1948年移居台湾，教育家，台湾忠信高级工商学校创办人兼董事长，“忠信教育法”创建人。忠信教育法的核心即“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”的教育方法，以及“中华文化为体以治身心，世界文明为用以应世事”的不排外不媚外的教育方向，和“道德教育为一切教育之根本”的爱国教育理念。