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视频教学适合班级规模大、学生人数多的授课环境，在一定程度上改变了课堂气氛不活跃，教学方式单一枯燥的弊端，在高校思想政治理论课教学中得到广泛应用。但在教学实践中出现视频材料内容陈旧、枯燥，以播放视频代替理论讲解，视频材料与理论知识不衔接等问题，冲淡和影响了视频在思政课教学中的效果。要解决好这些问题，首先，教师选择的视频要具有时效性、针对性和趣味性；其次，在组织教学过程中，要播评结合，师生互动；另外，教师也需要掌握一些必要的电脑知识。