【摘 要】
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想要帮助学生更好地完成对数学知识的学习,教师在进行授课工作时,需要意识到思维能力的培育,不仅可以帮助学生真正了解到数学学科的价值,还能够使其通过对自身思维意识的发散
【机 构】
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吉林省实验中学 吉林长春 130000
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想要帮助学生更好地完成对数学知识的学习,教师在进行授课工作时,需要意识到思维能力的培育,不仅可以帮助学生真正了解到数学学科的价值,还能够使其通过对自身思维意识的发散,保证学习效率的提升,进而在良好帮助学生建立数学素养的过程中,获得全面发展.笔者从培育学生数学思维能力的实际价值进行分析,并寻找有效的培育途径,希望可以使学生更好地完成对知识的汲取.
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