【摘 要】
：
目的 基于医学DICOM格式的图像,不经过二次转换并快速且准确的建立舟骨有限元模型,从而得到可以用于舟骨应力分析的有限元模型,并通过模拟手舟骨损伤来分析不同的受力特点.
【机 构】
：
重庆医科大学附属第一医院放射科,重庆医科大学附属第一医院骨科,中国水电顾问集团成都勘测设计研究院工程分院
论文部分内容阅读
目的 基于医学DICOM格式的图像,不经过二次转换并快速且准确的建立舟骨有限元模型,从而得到可以用于舟骨应力分析的有限元模型,并通过模拟手舟骨损伤来分析不同的受力特点. 方法 选择健康成年男性志愿者,进行高精度螺旋CT扫描,将得到的DICOM 3.0医学图像数据,导八MIMICS医学影像软件并生成实体模型,然后应用通用有限元分析软件ANSYS 11生成有限元模型.约束边界条件,模拟舟骨轴向压力进行加载,得出舟骨有限元模型上的应力分布与应变结果,并模拟舟骨不同损伤的力学改变. 结果 建立的舟骨三维有限元模型
其他文献
根据小单孢菌产生庆大霉素的生物合成机理，利用基因克隆方法从棘孢小单孢菌（Micromonospora echinospora）基因组中扩增出庆大霉素生物合成的关键酶基因—2-脱氧青蟹肌糖合成酶基
门户集成了网络中大量的信息和应用资源，它为用户提供统一的入口，访问不同web应用，并为每个用户提供个性化的服务。访问控制是门户的重要功能，如何建立一个简单、高效的门户访问
由于多种因素影响刨煤机刨头位置的控制，本文提出了一种基于非线性自适应神经网络的刨煤机刨头位置控制系统，该系统采用了多传感器数据融合的方法，并将其应用在前馈反馈自适应神
教学过程最优化，因材施教是新课程改革的目标，也是一本教材三种进度的核心。从特定标准角度，有科学依据地进行探索，并实施的一种教学模式，以达到最有效，获得最佳效果的一种教学模式。不同基础层次的学生，得到不同层次的发展，使每一个同学，每一节课都有所收获，原来行政班级不变，各科目相同基础层次的学生去到同一个学习班级，俗称走班制教学。 数学 差异性教学 实践 思考 一、“一本教材，三种进度”教学模式的建
本文论述了计算机对热力管网系统的监控与设计,针对用户可自我调节温度的集中供热要求进行了自动控制系统设计。该系统能够根据室外温度和用户热量进行控制,达到节能的目的。
层次形成的正确性决定了层次聚类的质量，通常围绕对象类内类间关系评价实现。本文基于聚类目标，综合考虑类内类问关系，借鉴网络分析中模块性评价准则，设计用于层次聚类的模块性指
教育环境是人按照自己的目的通过技术创造出来的人为的社会系统，构成了教育主体显现的境域。技术驱动着教育环境作为“寓所”对教育主体显现出来，并推动着教育环境的日益生活化
本文对近年来国外学者在企业间绩效差异来源方面的相关研究进行了梳理，并从全样本与样本分组两个视角出发，对行业、战略、资源能力与企业间绩效差异关系的相关研究成果进行了分
城乡结构发生改变,城镇化发展迅速的同时,对乡村传统建筑以及传统文化的保护与自身发展更值得关注。目前农村的居住环境并没有受到太多关注,反而受到商业化的影响带来更多的
《关于商标注册马德里协议的议定书》于1989年在马德里通过,并于1995年12月1日生效。为了实施该议定书,同时应用于马德里协议和马德里议定书的实施细则获得通过,并于1996年4