【摘 要】
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良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础,但在一日生活中进餐环节,小班幼儿存在吃饭时注意力不集中,不会使用餐具,挑食等问题,据此提出了相应的改善措施有:重视家园合作,采用形式多样的引导方法,循序渐进等等。
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良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础,但在一日生活中进餐环节,小班幼儿存在吃饭时注意力不集中,不会使用餐具,挑食等问题,据此提出了相应的改善措施有:重视家园合作,采用形式多样的引导方法,循序渐进等等。
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