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审计学较强的理论性和实践性的特点,使得学生在学习过程中往往觉得枯燥、乏味,造成了理论与实践的脱节。本文在分析审计学教学特点的基础上,以案例教学法为重点,探讨对策,以培养学生的实践能力,提高教学效果,培养适应市场需要的高素质的审计人才。
采用案例教学提高审计教学效果
【摘 要】
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审计学较强的理论性和实践性的特点,使得学生在学习过程中往往觉得枯燥、乏味,造成了理论与实践的脱节。本文在分析审计学教学特点的基础上,以案例教学法为重点,探讨对策,以
【机 构】
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陕西理工学院管理系
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2008年18期
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