多维融合:当代美术教育的价值取向研究

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所谓美术教育价值取向,是指美术教育价值主体在把美术教育作为一种社会客体存在的情况下,根据美术教育发展需要对这一社会客体所进行的价值设定与价值预期。这种价值设定、价值预期一旦形成社会共识后,将在相当长时间内对美术教育行为具有指导和约束作用。然而,长期以来,我国美术教育由于受种种原因的影响,其内在的价值 The so-called value orientation of art education refers to the value setting and value expectation of this social object based on the need of art education as a kind of social object when the subject of art education value exists. This value set, once the expected value of the formation of social consensus, will be for a long time on the art education behavior has a guiding and binding role. However, for a long time, art education in our country is influenced by various reasons and its intrinsic value
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