【摘 要】
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“教学有法,教无定法。”学习有法,学无定法。在职校语文教学中,教师只有了解学生思维的一般规律,恰当地对职校生运用思维训练的方法,才能提高语文的教学实效。
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“教学有法,教无定法。”学习有法,学无定法。在职校语文教学中,教师只有了解学生思维的一般规律,恰当地对职校生运用思维训练的方法,才能提高语文的教学实效。
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