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本研究以湘西苗族地区典型的6个苗族乡镇中小学英语教师为研究对象,通过问卷、访谈和课堂观摩等方式,对该地区的三语师资及教学现状进行调查.调查显示:该地区的三语师资匮乏,教育能力不足,教育态度消极,教学成效不显著.针对这一现状,我们认为应该从加大三语师资培育力度和增强民族教育扶贫等措施以提升该地区的三语教育水平.