【摘 要】
：
数学在小学教学中是非常重要的科目,教师需要打造趣味课堂、优质课堂来提升学生的积极性.在日常生活中随处可见数学的身影,教师需要探索如何让学生,特别是好奇心极强的孩子主
【机 构】
：
广西南宁市江南区富宁小学 530031
论文部分内容阅读
数学在小学教学中是非常重要的科目,教师需要打造趣味课堂、优质课堂来提升学生的积极性.在日常生活中随处可见数学的身影,教师需要探索如何让学生,特别是好奇心极强的孩子主动去学习数学,这是顺应新课程改革的潮流,实现教师价值的要求.学生在有趣的数学教学中对教师提出的问题进行深入思考和回答,更加记忆深刻,也更能明白其中的原理,而非一知半解,这样在遇到类似问题时可以举一反三,不至于轻易被题目的条件和选项迷惑住.
其他文献
目的 本项研究分析了骨软骨移植技术在治疗踝关节距骨软骨损伤的临床疗效.方法 随机选取2011年6月到2013年6月期20例踝关节距骨软骨损伤的患者,其中18例男性患者、2例女
进入21世纪以后,无论是选材还是功能性应用方面的设计,绿色消费理念不断被突出强调,各类产品的设计理念也不断随着国际潮流趋势不断前进,环保设计多次被提出,处处体现其可持
在新课程改革的背景下,教育部对小学生德育工作提出了新的要求.此外,德育本身也是学校教育的重要组成部分,是重要的教育基础.因为小学生德育工作的顺利进行,不仅可以树立学生
目的 探讨创伤后遗症马蹄内翻畸形的手术治疗方法.方法 22例病例,术前均行X线检查,其中僵硬性8例,轻中度柔韧性11例,重度柔韧性3性.僵硬性的选择Ilizaro技术逐步牵拉矫正
Flash交互性矢量动化设计软件体积短小,流体播放,画面美观。ASP脚本编程语言功能强大,使用广泛,技术简单,与数据库通讯方便快捷。一旦Flash与ASP连接起来,能克服ASP网页单调
学习活动本身就是一个群体互动的过程,教师和学生都做为这个过程中的主体,师生互动行为可以帮助建立和谐的师生关系、加速教学目标落实.下文主要分析了小学语文课堂师生互动
目的 探讨采用经皮微创接骨板技术(MIPO)植入锁定加压钢板(PHILOS)治疗肱骨近端骨折的临床效果.方法 本组14例患者，平均年龄68.2岁，按Neer分型，其中两部分骨折9例，三部分骨折
目的 总结骨折内固定术后感染诊断和治疗的研究进展.方法 查阅近年关于骨折内固定术后感染诊断与治疗的相关文献,进行总结分析.结果 骨折内固定术后感染发生率从0.4％到16.
目的 探讨小切口多钢板内固定治疗桡骨远端骨折的疗效.方法 2010年3月-2013年1月治疗25例桡骨远端骨折.男18例,女7例.年龄19岁至68岁,平均38岁.骨折类型：AO分型,A型8例,B