【摘 要】
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外国学习者常常对“差点”这个词的理解应用感到困惑,不知“差点”实际表示的含义,从而在使用时出现偏误.本文浅析在对外汉语教学中对这个词的教学策略进行构想,以助于外国学
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外国学习者常常对“差点”这个词的理解应用感到困惑,不知“差点”实际表示的含义,从而在使用时出现偏误.本文浅析在对外汉语教学中对这个词的教学策略进行构想,以助于外国学习者在交际中能正确的理解和应用.
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