【摘 要】
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城市小学布局结构调整在新世纪我国初等教育发展中具有重要的意义。我国城市小学布局结构调整主要有吞并式、合并式和拆并式等几种模式。在调整过程中出现了规模与质量、效益
【机 构】
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天津师范大学初等教育研究所副所长、副教授,西北师范大学教育学院博士研究生
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城市小学布局结构调整在新世纪我国初等教育发展中具有重要的意义。我国城市小学布局结构调整主要有吞并式、合并式和拆并式等几种模式。在调整过程中出现了规模与质量、效益与公平、学校与学生、条件与管理等方面的问题与矛盾，必须加强对城市小学布局结构的科学研究和整体规划，加强相应的制度与法规建设，加强规范化的管理，以促进该项工作健康地开展。
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