关于城市市政给排水规划设计的思考

来源 :中国房地产业·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingyong339
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】随着社会经济的发展,人们生活水平的提升,我国开始倡导绿色、可持续、低碳发展理念,而在进行市政给排水规划过程中,需要将其理念融入规划建设中,立足于可持续发展角度,进而满足城市规划发展。市政排水在城市发展建设中具有重要作用,对人们生活、工业生产有着重要影响,进行城市给排水规划能够推动城市可持续发展,保障城市经济生活的正常进行。但是怎样进行城市市政给排水规划,成为城市建设发展的重要研究内容。对此,笔者根据实践经验,就城市市政给排水规划设计,进行简要分析。
  【关键词】城市市政;给排水;规划设计
  【中图分类号】TU991
  【文献标识码】A
  在和谐社会的新政策下,城市基础设施建设中最重要的一个部分是市政给排水工程,所以,给排水规划是相关部门需要加强管理和审视的方面。鉴于城市发展的可持續性战略以及城市的地势气候原因,在设计给排水系统时要从根源上解决会遇到的相关问题,例如夏天的暴雨天气要及时排除地下积水、雨水排水流向要顺势而行,遵循就近原则迅速排除。提倡合理利用水资源,才能有效促进城市的可持续性发展。
  1、给排水规划的必要性
  首先,根据城市建设的需求做好给排水系统规划。对城市的用水需求,根本之一是保障用水需求,与此同时,加大对水资源的循环利用,在市政规划中也要为未来的水资源工程留出相应的发展空间,促进城市化建设和生产生活的合理进行。其次,加强给排水系统的建设,不仅能提高水资源的利用率,而且能相应的减少用水污染,一举两得。同时响应可持续发展的建设理念,在环境保护方面做出贡献,环保和科学,在规划过程中也得到了完美的体现,符合城市化建设的基本要求。
  2、城市市政给排水规划设计中存在的问题
  2.1 给排水系统设计工作者素质不达标
  有的设计人员,自身基本知识素养不够,对城市的了解不足,无法准确的把控城市发展的具体情况,导致在设计时习惯直接借鉴其他国家或者地区使用的给排水系统设计方案,这样得出的设计方案很可能不符合本城市的发展需求,不仅导致最终给排水系统的建设质量较差,还可能造成资源的浪费以及其他不必要的损失,借鉴不等于抄袭,设计人员必须对自己的城市有一个系统的认识,对城市的发展方向。经济水平,居民生活状况等都有一个大致的把握,然后因地制宜,实事求是的设计出具有城市特色的设计方案,比上述更严重的是有的设计人员自身道德素质较差,缺乏责任感和安全意识,设计时为利益的驱使而使用不合格的原材料以及没有质量保障的机器设备或者与相关部门管理人员私下勾结,使用廉价材料代替等,这样不仅工程的质量没有保证,甚至还会造成严重的安全隐患。
  2.2 整个给排水工程与城市其他系统衔接存在问题
  市政给排水工程的建设要有长远的眼光,从全局出发,把各个环节的规划设计都衔接起来,这样才可以保证整个城市系统建设的合理规范。在市政给排水系统建设过程中,如果无法与其他系统的规划设计良好的衔接起来,会导致在后期的使用中出现严重的问题,而且会浪费人力、物力、财力,对居民的正常生产生活造成严重困扰。
  3、城市市政给排水规划设计要点
  3.1 城市市政给水系统规划设计
  随着现代化技术的发展,城市范围的增加,变频供水系统得到了广泛的关注,尤其对于现代智能供水系统逐渐被应用,在一定程度上增加了城市供水复杂度,缓解高峰期用水紧张。在进行城市给水系统规划阶段时,需要综合分析城市用水量情况,将生活用水降至最低,同时注重城市供水的稳定性。立足于长远发展,对今后城市发展进行综合考量,预留城市供水系统发展空间,进而开展城市规划设计。
  3.2 城市市政雨水规划设计
  在进行雨水系统规划阶段,需要根据城市防洪防涝设计要求展开,把雨水系统建设融入到城市规划建设中,进而规划出符合城市发展的市政雨水系统,确保城市生活稳定发展,为人们生活提供保障。
  3.3 市政污水系统规划设计
  人们每天生活将会排放大量污水,在新城区通常通过分流形式进行污水处理;在老城区则会进行集中处理;根据现阶段各城市排水系统看,分流处理形式并不适用于城市建设中,由于城市雨水与污水处理发生交叉,分流处理形式将会变为集中处理;针对这一问题,首先需要对化粪池进行分流处理,选择高技术施工方式,加大监督力度进而保障污水管道施工标准。在多雨季节,会对城市环境造成污染,所以,选择截留处理形式更为适合。
  4、优化举措
  4.1 提升设计人员专业素质
  工程规划设计人员专业素质水平高低直接影响总体规划科学性与合理性,为保障工程质量与效率,设计阶段要严格筛选工作人员专业素质,做能力培训与专业知识培训,结合市政工程规划情况做深入学习,与时俱进及时了解市政建设功能规划情况。以高素质的专业能力、负责任的设计态度完成规划方案的设计,确保方案的合理性与有效性。
  4.2 与其他市政设施相协调
  给排水工程规划设计中要注意与其他市政线路、管道、电缆等设施的衔接性,保证与其他设施衔接良好,避免交叉干扰与破坏,以不影响居民生活与生产为指导原则展开规划设计。尤其是地下防汛防洪系统、天然气暖气管道系统、地下电缆光缆系统安全要予以重点关注,确定合理协调衔接方式,保障工程施工建设的顺利进行。
  4.3 与市政实际情况相吻合
  为保障规划设计的科学性与有效性,设计时深入调研市政实际情况,做科学规划设计,最大限度提升方案的可行性与适应性。注重与地面设施的搭配、与地下设施的衔接、与水资源分布的调配、与污水处理系统的配置。注重从城市整体功能规划设计角度做科学设计,为城市当前规划与长远规划做到最佳吻合,保证设计方案的有效性。
  结语:
  总之,随着现代化进程的不断发展,生产生活用水的需求在不断加大,水资源的利用再造供不应求。在如此紧迫的情况下,市政给排水规划就显得极其必要,它不仅可以满足当前人们生活发展的各种需求,也能把后人的用水计划考虑在内。优化建设市政给排水规划,加强人们的水资源保护意识,也与现代化进程的发展相得益彰。处理好市政给排水系统,对市民生活质量的提高有重要作用,在建设时所遵循的可持续发展理念以及节约能源的意识,都是从根本上做出的合理细致的研究,不仅是在水资源,在城市的可持续发展中都扮演着重要角色。
  参考文献:
  [1]张小敬,刘中厚.城市市政给排水规划设计浅析[J].科技与企业,2016,07:110.
  [2]刘中厚,张小敬.基于城市市政给排水规划设计的思考[J].科技与企业,2016,07:148.
  [3]李春院.浅谈城市市政给排水的规划设计[J].江西建材,2016,14:16+19.
  [4]尹仪松.如何做好城市市政给排水规划设计[J].绿色环保建材,2016,09:195.
  [5]万树兴,靳晓航,潘静.城市市政给排水的总体规划设计[J].工程技术研究,2016,07:191.
其他文献
一、是“自主”还是“自流”?  在当前的小学语文阅读教学中经常会出现:“你喜欢学哪一段?”、“你想先学什么?”、“你想怎么学?”……让学生自读课文、自定学习内容、自选学习方法,已是当今阅读课上的“流行曲”。的确,它能发扬学生的主体精神。然而,我认为凡事都应该有个度,当新的课文还没有成为学生产生强烈阅读愿望的“诱因”,学生还没有对阅读文本产生欲罢不能的内驱力时,便让学生自定、自选学习内容,其结果只能
三年磨一剑.rn在三年后的今天,当我们回眸长春高新区科技金融服务体系建设时,一件件创新成果令人激情澎湃:rn截至目前,长春高新区已聚集银行、股权类投资机构、小贷公司、担
作为新经济时代下的人力资源管理需要一些新的策略:一方面可以向外链接,学习别人的先进经验,一方面可以向内去探寻自己,增加经验知识积累的可能,自身完成小步迭代,不断试错不
无论凛凛朔风,还是皑皑白雪,都不能为激烈的人才争夺战降去一丝温度.rn纵观当今世界,人才资源已成为最重要的战略资源,人才竞争已成为最具影响力的竞争.十八大报告明确提出,
作为一名品德教师,我清楚地知道“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会。”最有效的途径当然是让学生离开课堂,步入社会生活,在亲身实践与体验的过程中受到教育,学会生活,学会做人。但是从现有的条
【摘要】《汉语课程标准》中提到阅读是搜集处理信息、了解社会、发展思维、丰富阅历的重要途径,是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程,是学生的个性化行为。老师应引导学生认真阅读文本,在主动积极的阅读思维中,加深对汉语言文字的理解和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,更是要求我们要珍视学生独特的感受和理解。  【关键词】阅读教学 引导学生 阅读思维 鼓励 培养  《汉语课程标准》中提到阅读是搜集处理
[本刊讯]近年来,我国农产品市场体系建设在服务“三农”、保障和改善民生方面发挥了重要作用。但总体上看问题仍然突出。为加快建设高效畅通、安全规范、竞争有序的农产品市场体系,日前,商务部等13部门出台了进一步加强农产品市场体系建设的指导意见,提出了优化市场架构体系、培育市场流通主体、推动农产品流通创新等重要举措。  关于优化农产品市场体系架构。一是完善农产品市场骨干网络。在全国重要流通节点和优势农产品
姓氏起源rn1.出自姚姓,先祖为生于姚墟(今河南濮城南)的舜,建潘都(今北京延庆县东北),后迁陕西兴平北.商时,舜之后裔在潘地建潘国(今河北怀来、北京一带).周文王灭潘国,亡国
今天是公元2015年3月28日,农历乙未年二月初九.我属羊,今年是我的本命年,也是我72岁生日.今天,我的朋友、学生、还有我的家人,共聚一堂.他们是我的至爱亲朋,来自四面八方,都
时间的脚步已经迈进了2011年的春天,朝阳市建平县第五小学的课堂改革也从播种希望、辛勤耕耘到了课改的金秋时节。一路有崎岖,也有坦途;有失败的痛苦,也有成功的喜悦。仰头观看花果满山的美景、硕果盈枝的丰收景象时,这份喜悦之情又溢于言表。  新一轮基础教育改革全面推进,我们深切地感到,教师教学方式、学生学习方式的转变并不彻底。学生学习的内驱力来自其自身的需要,要真正落实以人为本的理念,课堂教学设计要从研