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摘 要： 若想促进国民素质的提升，就需要对儿童健康成长加以重视，这是成为推动国家发展的关键。对于此，就需要更加重视儿童的成长环境，并加强幼儿园空间环境的优化。幼儿园环境需要具备安全性、教育性以及封闭性等，良好的环境对幼儿的成长有着积极的影响。本文针对幼儿园综合环境空间优化设计进行了相关研究。
关 键 词： 幼儿园;综合环境空间;优化设计
在开办幼儿园初衷，需要对儿童未来的发展做出思考，其教学资源和教学条件都要利于幼儿成长，从而为孩子创造优质的成长环境。基于教学条件，幼儿园综合环境属于十分重要的教学环境，其能够满足儿童更好的学习，更能够促进儿童实现全面发展。因此幼儿园综合环境设计是幼儿园品质的标尺。
一、幼儿园综合环境空间优化设计的思考
（一）能够促进幼儿园竞争力的全面提升
随着孩子教育问题普遍受到关注，家长也对孩子的成长更加重视，可是目前幼儿园的数量不断增长，质量也参差不齐，在幼儿的选择方面备受家长重视。因此幼儿园良好的环境空间是幼儿园的重要竞争力，对于幼儿园而言，幼儿的成长环境与教学资源同等重要，幼儿园完备的教学空间是促进儿童成长的重要保证[1]。
（二）利于促进儿童实现全面发展
优质的学习环境能够促进儿童综合能力全面发展，特别是对于学龄前儿童，因为处于低龄阶段，对事物缺乏判断能力，更缺乏自主学习意识，需要家长加以正确引导，因此幼儿园的综合环境对儿童的成长极为关键，良好的成长环境，是儿童实现全面发展的推动力，同时也能够利于儿童良好性格的养成。比如，在幼儿园综合环境空间设计的过程中，就可以设置读书角，从而方便幼儿自由的读书，教师还需要给予细心的陪伴，并培养自主学习的习惯。在幼儿园综合环境设计的过程中，需要对空间进行科学地运用，为儿童营造出适应其成长的学习环境，让儿童在良好的成长环境中进行学习以及玩耍，从而促进儿童更加健康地成长[2]。
二、幼儿园综合环境空间优化设计的实践
（一）重视室内空间的功能性设计
幼儿园室内空间属于儿童学习的主要场所，关于幼儿园室内空间，其科学布局以及应用性是极为关键的。幼儿园是幼儿学习和成长的重要场所，不管是完备的基础设施，还是超强的整体空间功能性，都需要进行深入的研究。在对儿童教育的过程中，采取寓教于学的方式，让学习和娱乐能够有效地结合，深受学生的欢迎，因此幼儿园室内空间就需要结合此理念来划分功能，把学习区以及游戏区等各种功能的空间展开区域设计，如此一来，儿童不但能够更好地学习知识，还能够快乐的玩耍。比如，在幼儿园空间優化设计的过程中，就可划分出专门供于儿童游戏的区域，让儿童能够在此空间玩益智玩具以及与伙伴们一起游戏。设计游戏空间，能够让儿童在玩耍的过程中得到安全的保证，儿童能够在自由的空间中自由的玩耍，从而提升室内空间的娱乐性能。对各种功能空间进行科学的设计，能够更加有效地完善幼儿园室内空间，从而其功能性也得以体现。
（二）强化幼儿交往空间设计
当前，在大多数幼儿园环境空间设计中，都是以班级作为活动单元进行室内组合，儿童学习以及游戏都仅局限于室内。大部分幼儿园为利于管理，会将儿童根据年龄和班级进行划分，实现分开管理，学生彼此间的交流受到了限制。由于大部分儿童都属于独生子女，在家庭中可以进行交流的同龄人十分少，这会让儿童的成长受到影响。因此，在幼儿园环境空间设计的过程中，就需要为儿童营造能够互相交流的空间，比如将各种活动角设计在幼儿园的活动空间内，从而促进儿童相互间的交流[2]。
（三）加强户外空间的安全性设计
在儿童教育中，因为儿童缺乏本身的防范意识，就需要在幼儿园空间设计的过程中，对其安全性加以重视，避免儿童在学习以及玩耍的过程中出现意外。幼儿园户外空间就是利于儿童进行玩耍以及自由地跑动，通常十分开阔，儿童在宽敞的空间玩耍时，十分容易发生碰撞以及摔倒等意外，因此在对此空间进行设计的过程中，必须对其安全性加以重视。比如，针对滑梯等娱乐设施进行科学布置，同时进行安全处理，预防儿童在进行玩耍的过程中碰撞到尖锐物上，还需要对娱乐设施进行分散处理，从而减少儿童在玩耍的过程中引发安全问题。户外空间会在不同的季节出现各种安全隐患，比如在炎热的夏天，儿童进行户外活动时极易被晒伤，因此在户外空间设计的过程中，就需要结合季节变化为儿童设计户外活动区域，满足儿童在各种天气里都能够进行户外活动。在幼儿园户外空间设计的过程中，不仅需要加强空间的美观性和娱乐性，还需要对其安全性加以重视，儿童在一个安全的空间中，才可以尽情地玩耍，达到幼儿园教育的最终目的[3]。
（四）设计个性化的外部造型
在进行幼儿园建筑造型设计中，可以运用一些可爱元素，比如动物、树叶等，要结合儿童的心理 ，在建筑中运用丰富的色彩。比如，运用蓝色调可以让儿童安静下来，红色能够使儿童愉悦。另外，在进行幼儿园环境空间设计中，就需要通过科学的色彩搭配为儿童创造优质的成长环境，如在休息区可运用冷色调，在活动区可运用暖色调[4]。
（五）环境空间设计要体现游戏性
在幼儿园环境空间设计的过程中，需要对其游戏性进行考虑，结合幼儿成长的特点，让环境空间充满多样性和自由性，从而符合幼儿游戏活动的标准。通常来讲，儿童能够在游戏活动的过程中学习新技能和新知识，从而强化儿童相互间的交流，让幼儿具备优秀的人格和情操，使其养成良好的性格。另外，儿童通过游戏活动，就能够感受到伙伴们的存在，促进和谐关系的建立，更能够融入集体生活，进而促进儿童更加健康地成长。
（六）环境空间设计要体现绿化生态原则
幼儿园中的自然环境也是推动幼儿健康成长的关键，让幼儿在大自然中感受人与自然的和谐，让幼儿的思维得到启发。在现代幼儿园环境设计的过程中，就需要遵从绿色生态原则，让自然生态环境发挥价值。儿童在自然环境中，能够让身心得到放松，并让其本身的感官受到激发，进而使其认知水平得到增强。另外，儿童还能够在自然环境中进行探索，其探究能力也会受到良好的培养，从而让幼儿实现综合能力全面发展[5]。 （七）环境空间设计要体现开放性
在幼儿园环境空间设计的过程中，还需要体现开放性。过去班级、年级都是分离的，需要在现在的设计中将其打破，进而促进儿童彼此间的互动交流，符合儿童成长的需要。开放性具体表现于设计者对幼儿园空间实施开放性设计，可以满足各个年龄的儿童交流，进而让幼儿的语言表达能力得到提升，并提高儿童的学习能力。
（八）环境空间设计要体现主体性
在进行幼儿园环境空间设计时，还需要体现其主体性，更加注重幼儿的主体地位，在设计中要符合儿童的心理，受到儿童所喜欢，还需要将儿童的要求最大程度地体现出来，并让活动材料的应用性得到更好地发挥，进而推动幼儿更好地成长。幼儿具有极强的好奇心以及好动性，十分容易受到外部环境影响，所以就需要让空间设计更加生动和充满童趣，让幼儿在欢乐的环境中学习知识以及健康成长。
（九）屋顶空间设计的关键点
为增加儿童的活动场地，还可以将屋顶空间加以有效利用。可将遮阳构架设计在屋顶空间中，具有两点作用：其一，儿童在屋顶活动时，遮阳架能够起到遮挡阳光的作用，为儿童带来一丝清凉。其二，遮阳架设置在活动室的上方，让活动室的温度也随之降低，避免阳光的直接照射，让儿童的活动时间更加充沛[6]。
三、结语
综上所述，高品质的幼儿园，不断地受到每个家长关注，幼儿园资质的评价标准为幼儿园的综合环境空间设计，环境空间既舒适又干净，还具备各种功能，能够让幼儿更好地投入学习，并让幼儿在优质的环境中愉快地成长。因此，在幼儿园综合环境空间设计的过程中，就需要符合儿童成长的要求，不但需要考虑空间的美观，还需要使其发挥出巨大作用。此外，在空间设计中，安全性也是一个关键环节，设计人员要對幼儿园环境空间不断完善，从而让幼儿在充满快乐的成长环境中获得更好地发展。
参考文献：
[1]刘娜.幼儿园综合环境空间优化设计研究[J].农家参谋，2019，No.639（23）：285-285.
[2]马焱.幼儿园光环境优化设计研究——以重庆市树人幼儿园为例[J].城市建筑，2019，16（20）：98-100.
[3]白鹏真.建筑环境设计策略初探——以重庆市大学城树人幼儿园的优化节能设计为例[J].城市建筑，2019，16（19）：156-159.
[4]江俊红.基于儿童空间认知的幼儿园环境设计探究[J].戏剧之家，2019，No.328（28）：112-113.
[5]韩岩云.幼儿园环境创设的实践与思考[J].新课程.综合，2019（9）：125-125.
[6]秦雯.幼儿园活动区空间环境的设计与场地布置研究[J].艺术大观，2020，No.67（31）：85-86.
关 键 词： 幼儿园;综合环境空间;优化设计
在开办幼儿园初衷，需要对儿童未来的发展做出思考，其教学资源和教学条件都要利于幼儿成长，从而为孩子创造优质的成长环境。基于教学条件，幼儿园综合环境属于十分重要的教学环境，其能够满足儿童更好的学习，更能够促进儿童实现全面发展。因此幼儿园综合环境设计是幼儿园品质的标尺。
一、幼儿园综合环境空间优化设计的思考
（一）能够促进幼儿园竞争力的全面提升
随着孩子教育问题普遍受到关注，家长也对孩子的成长更加重视，可是目前幼儿园的数量不断增长，质量也参差不齐，在幼儿的选择方面备受家长重视。因此幼儿园良好的环境空间是幼儿园的重要竞争力，对于幼儿园而言，幼儿的成长环境与教学资源同等重要，幼儿园完备的教学空间是促进儿童成长的重要保证[1]。
（二）利于促进儿童实现全面发展
优质的学习环境能够促进儿童综合能力全面发展，特别是对于学龄前儿童，因为处于低龄阶段，对事物缺乏判断能力，更缺乏自主学习意识，需要家长加以正确引导，因此幼儿园的综合环境对儿童的成长极为关键，良好的成长环境，是儿童实现全面发展的推动力，同时也能够利于儿童良好性格的养成。比如，在幼儿园综合环境空间设计的过程中，就可以设置读书角，从而方便幼儿自由的读书，教师还需要给予细心的陪伴，并培养自主学习的习惯。在幼儿园综合环境设计的过程中，需要对空间进行科学地运用，为儿童营造出适应其成长的学习环境，让儿童在良好的成长环境中进行学习以及玩耍，从而促进儿童更加健康地成长[2]。
二、幼儿园综合环境空间优化设计的实践
（一）重视室内空间的功能性设计
幼儿园室内空间属于儿童学习的主要场所，关于幼儿园室内空间，其科学布局以及应用性是极为关键的。幼儿园是幼儿学习和成长的重要场所，不管是完备的基础设施，还是超强的整体空间功能性，都需要进行深入的研究。在对儿童教育的过程中，采取寓教于学的方式，让学习和娱乐能够有效地结合，深受学生的欢迎，因此幼儿园室内空间就需要结合此理念来划分功能，把学习区以及游戏区等各种功能的空间展开区域设计，如此一来，儿童不但能够更好地学习知识，还能够快乐的玩耍。比如，在幼儿园空间優化设计的过程中，就可划分出专门供于儿童游戏的区域，让儿童能够在此空间玩益智玩具以及与伙伴们一起游戏。设计游戏空间，能够让儿童在玩耍的过程中得到安全的保证，儿童能够在自由的空间中自由的玩耍，从而提升室内空间的娱乐性能。对各种功能空间进行科学的设计，能够更加有效地完善幼儿园室内空间，从而其功能性也得以体现。
（二）强化幼儿交往空间设计
当前，在大多数幼儿园环境空间设计中，都是以班级作为活动单元进行室内组合，儿童学习以及游戏都仅局限于室内。大部分幼儿园为利于管理，会将儿童根据年龄和班级进行划分，实现分开管理，学生彼此间的交流受到了限制。由于大部分儿童都属于独生子女，在家庭中可以进行交流的同龄人十分少，这会让儿童的成长受到影响。因此，在幼儿园环境空间设计的过程中，就需要为儿童营造能够互相交流的空间，比如将各种活动角设计在幼儿园的活动空间内，从而促进儿童相互间的交流[2]。
（三）加强户外空间的安全性设计
在儿童教育中，因为儿童缺乏本身的防范意识，就需要在幼儿园空间设计的过程中，对其安全性加以重视，避免儿童在学习以及玩耍的过程中出现意外。幼儿园户外空间就是利于儿童进行玩耍以及自由地跑动，通常十分开阔，儿童在宽敞的空间玩耍时，十分容易发生碰撞以及摔倒等意外，因此在对此空间进行设计的过程中，必须对其安全性加以重视。比如，针对滑梯等娱乐设施进行科学布置，同时进行安全处理，预防儿童在进行玩耍的过程中碰撞到尖锐物上，还需要对娱乐设施进行分散处理，从而减少儿童在玩耍的过程中引发安全问题。户外空间会在不同的季节出现各种安全隐患，比如在炎热的夏天，儿童进行户外活动时极易被晒伤，因此在户外空间设计的过程中，就需要结合季节变化为儿童设计户外活动区域，满足儿童在各种天气里都能够进行户外活动。在幼儿园户外空间设计的过程中，不仅需要加强空间的美观性和娱乐性，还需要对其安全性加以重视，儿童在一个安全的空间中，才可以尽情地玩耍，达到幼儿园教育的最终目的[3]。
（四）设计个性化的外部造型
在进行幼儿园建筑造型设计中，可以运用一些可爱元素，比如动物、树叶等，要结合儿童的心理 ，在建筑中运用丰富的色彩。比如，运用蓝色调可以让儿童安静下来，红色能够使儿童愉悦。另外，在进行幼儿园环境空间设计中，就需要通过科学的色彩搭配为儿童创造优质的成长环境，如在休息区可运用冷色调，在活动区可运用暖色调[4]。
（五）环境空间设计要体现游戏性
在幼儿园环境空间设计的过程中，需要对其游戏性进行考虑，结合幼儿成长的特点，让环境空间充满多样性和自由性，从而符合幼儿游戏活动的标准。通常来讲，儿童能够在游戏活动的过程中学习新技能和新知识，从而强化儿童相互间的交流，让幼儿具备优秀的人格和情操，使其养成良好的性格。另外，儿童通过游戏活动，就能够感受到伙伴们的存在，促进和谐关系的建立，更能够融入集体生活，进而促进儿童更加健康地成长。
（六）环境空间设计要体现绿化生态原则
幼儿园中的自然环境也是推动幼儿健康成长的关键，让幼儿在大自然中感受人与自然的和谐，让幼儿的思维得到启发。在现代幼儿园环境设计的过程中，就需要遵从绿色生态原则，让自然生态环境发挥价值。儿童在自然环境中，能够让身心得到放松，并让其本身的感官受到激发，进而使其认知水平得到增强。另外，儿童还能够在自然环境中进行探索，其探究能力也会受到良好的培养，从而让幼儿实现综合能力全面发展[5]。 （七）环境空间设计要体现开放性
在幼儿园环境空间设计的过程中，还需要体现开放性。过去班级、年级都是分离的，需要在现在的设计中将其打破，进而促进儿童彼此间的互动交流，符合儿童成长的需要。开放性具体表现于设计者对幼儿园空间实施开放性设计，可以满足各个年龄的儿童交流，进而让幼儿的语言表达能力得到提升，并提高儿童的学习能力。
（八）环境空间设计要体现主体性
在进行幼儿园环境空间设计时，还需要体现其主体性，更加注重幼儿的主体地位，在设计中要符合儿童的心理，受到儿童所喜欢，还需要将儿童的要求最大程度地体现出来，并让活动材料的应用性得到更好地发挥，进而推动幼儿更好地成长。幼儿具有极强的好奇心以及好动性，十分容易受到外部环境影响，所以就需要让空间设计更加生动和充满童趣，让幼儿在欢乐的环境中学习知识以及健康成长。
（九）屋顶空间设计的关键点
为增加儿童的活动场地，还可以将屋顶空间加以有效利用。可将遮阳构架设计在屋顶空间中，具有两点作用：其一，儿童在屋顶活动时，遮阳架能够起到遮挡阳光的作用，为儿童带来一丝清凉。其二，遮阳架设置在活动室的上方，让活动室的温度也随之降低，避免阳光的直接照射，让儿童的活动时间更加充沛[6]。
三、结语
综上所述，高品质的幼儿园，不断地受到每个家长关注，幼儿园资质的评价标准为幼儿园的综合环境空间设计，环境空间既舒适又干净，还具备各种功能，能够让幼儿更好地投入学习，并让幼儿在优质的环境中愉快地成长。因此，在幼儿园综合环境空间设计的过程中，就需要符合儿童成长的要求，不但需要考虑空间的美观，还需要使其发挥出巨大作用。此外，在空间设计中，安全性也是一个关键环节，设计人员要對幼儿园环境空间不断完善，从而让幼儿在充满快乐的成长环境中获得更好地发展。
参考文献：
[1]刘娜.幼儿园综合环境空间优化设计研究[J].农家参谋，2019，No.639（23）：285-285.
[2]马焱.幼儿园光环境优化设计研究——以重庆市树人幼儿园为例[J].城市建筑，2019，16（20）：98-100.
[3]白鹏真.建筑环境设计策略初探——以重庆市大学城树人幼儿园的优化节能设计为例[J].城市建筑，2019，16（19）：156-159.
[4]江俊红.基于儿童空间认知的幼儿园环境设计探究[J].戏剧之家，2019，No.328（28）：112-113.
[5]韩岩云.幼儿园环境创设的实践与思考[J].新课程.综合，2019（9）：125-125.
[6]秦雯.幼儿园活动区空间环境的设计与场地布置研究[J].艺术大观，2020，No.67（31）：85-86.