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随着社会的不断发展，信息素养逐渐成为衡量信息社会人们综合素质的一个重要指标，高中生信息素养如何，如何使高中生更好地适应线上教学这种模式授课是我们值得关注的一个问题。
高中生信息素养的调查与思考——以钉钉平台的高中信息技术线上教学调查为例
【摘 要】
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随着社会的不断发展，信息素养逐渐成为衡量信息社会人们综合素质的一个重要指标，高中生信息素养如何，如何使高中生更好地适应线上教学这种模式授课是我们值得关注的一个问题。
【机 构】
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浙江杭州师范大学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年16期
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