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【摘 要】
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固定义齿是口腔修复学的重要内容,现有的教学手段主要为传统的平面讲解,诸多抽象的三维概念则依赖示教操作。但由于牙齿尺寸较小,且示教受诸多因素遮挡导致抽象的三维概念不
【机 构】
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陕西省颅颌面精准医学研究重点实验室,西安交通大学口腔医院修复科
【出 处】
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医学教育研究与实践
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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2017年度陕西省卫生厅陕西省重点研发计划基金(S2017-ZDYF-YBXM-SF-0252)
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