答钱纹等同学问

来源 :初中生世界(初二年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ok_qq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  问:我的人际关系很好,身边有许多可以信赖的朋友,可我还是觉得很寂寞。不知道从何时起,我的欢乐消失了,总觉得身边的人都在不断地变化着。我时常问自己“是我变了,还是我身边的人变了”。我好像一个迷失在十字路口的小孩,找不到回家的路。原本坚强的我已逝去,只留下空空的躯壳。帮帮我。
  (钱纹)
  答:与年长于自己的人谈心,因为你正在走着他们曾经走过的路;在富含人生哲理的文章中流连,那里有别人的感悟,会对你有所启示;跟自己对话,深刻思考自己还有周围,世界的变化……
  问:我的成绩很差,而我哥哥的成绩很好。家里人都偏爱他,对我很不好。我努力学习,但却比不过他。可是父母不看我是否努力了,只看成绩,我不知道怎么办。
  (努努)
  答:父母“只看成绩,不管是否努力”肯定不对。但是,你是否也进入了相同的误区呢?你看到哥哥是怎样努力的吗?跟他相比,你的努力够不够?如果你能像他一样努力,我想,你的成绩与哥哥的距离一定会大大缩小。
  问:我的成绩在年级三四十名徘徊,而我的好朋友则不太稳定,有时在二三十名,有时会跌到一百名以外。要是她考差了,她就会对我冷嘲热讽,如果我不借作业给她或不理她,她就说我“眼高看人低”……我不想和她做朋友了,却不知如何开口。
  (阿木)
  答:表面上看,她总在找茬儿,其实她的潜台词是“我很脆弱,帮帮我”。她遇到麻烦了,心情不好,你是她的朋友,在她眼中你是个强者,也就是她的精神支柱。你怎么能丢下她不管呢?也许你帮不到她什么,但几句安慰的话语也足以使她力量倍增了。
  问:我的数学不好,但是我相信自己一定会把这门功课学好,因为有老师和父母的辅导和帮助,我自己也在努力,但是好几年下来了,还是没有进步。小笛姐姐你能帮助我吗?
  (忧郁的雪)
  答:长久依赖于拐杖的人,有可能就不会走路;对老师和父母的辅导太依赖了,也有可能不知道怎么学习。试试丢开他们的帮助,完全依靠自己的力量如何?从现在开始。你就是一个人在战斗,调动自己的全部精力和智慧,找到最适合自己的学习方法,把自己的学习一个人扛下来。这样,你可能还要付出更多的努力哟。
  问:最近我觉得自己没有过去那么积极努力了。以前勤于做题、勤于思考,现在却沉不下心来,整天都懒懒的。我为什么会这样?怎么调整?
  (心琳)
  答:可能过去一段时间你学习上有些超负荷,现在出现了“消化不良”的状态。建议你稍稍调整一下节奏,放松一下绷紧的弦,抽出一些时间来用于文体休闲,实在没条件,与人聊聊天也是放松的好办法。
  
  应征信选登
  
  2008年10月的刊物上峻浩同学说,他最近总喜欢一个人呆着,不喜欢跟同学们在一起玩,因为他不知道该怎么与人相处,他觉得自己这方面很笨。下面是一位同学给他的信:
  你要保持积极开放的心态,这样才能接触更多的人:对别人要敞开你的心扉,不要封闭自己,以免使自己陷入孤立;尽量主动与同学说话,没有话说也可以谈谈自己的所见所闻,让别人分享你的快乐和经验,这样别人才会喜欢你,愿意与你在一起。
  ——宿迁市宿豫区晓店镇 蔡林虎
其他文献
有这样一则寓言:一头小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个牲畜栏里。有一天,牧人捉住小猪,他大声号叫,猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌小猪的号叫,便说:“牧人常常捉我们,我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是他捉我,却是要我的命呢! ”  是啊!你发觉吗?在生活中,立场不同、所处环境不同的人,往往会像上面的牛、羊那样,很难理解别人的感受。  
清代学术以对中国传统学术总结与开新为特征,积久后彰,开启了彬彬之盛的局面,梁启超曾将清代学术比作欧洲历史上的“文艺复兴”。王国维在《沈乙庵先生七十寿序》中曾总结清代学术凡三变:“国初之学大,乾嘉之学精,道咸以降之学新。”清代学术在众多领域取得了超迈前贤的成果,著述如林,学派纷呈,青蓝相接,各擅胜场,影响深巨,堪与先秦子学、宋明理学相媲美。  上世纪二三十年代,已有学者对清代学术进行研治,章太炎开启
“星期一交一篇游记,记住呀!”布置完作业。老师就匆匆走了。  这可叫我为难了。农村小屁孩,哪都没去过,这可叫我咋交差啊!  回家之后,外婆见我眉头都锁在一起了,心疼地问:“咋咧?”  “老师叫我们写一篇游记,我哪都没去过,这儿又没啥景点,咋写呀”  外婆想了一会儿,说:“有一个亭子,你看写这中不?”  “中!”笑容立马荡漾在我脸上,“我们走吧!”我拉着外婆的手,就往门外奔。  一阵小跑,外婆跟在后
吕思勉是中国二十世纪的史学四大家之一,一生交游虽不如胡适、顾颉刚、傅斯年等人之广泛,但亦不可忽视。近年《吕思勉先生年谱长编》(以下简称《长编》)的出版为我们梳理出他的“朋友圈”,其友人中绝大多数是国内学者,只有少量的国外学者,其中朝鲜学者有三位。他在1908年、1911年和1945年分别与秋景球、金泽荣、柳树人相识交往,诗文酬唱、雅集宴饮,结下了深厚的跨国友谊,成为中外文化交流史上的佳话。  一 
流寓香港贫病两年 传奇生涯至此终结  著名女作家萧红(1911—1942),其人其事其作品早已為人们所熟知。她的传奇一生,更因五年前影片《黄金时代》的热映,再度为人们所关注。如今,各类萧红文集、全集、选集早已层出不穷,走进了更多读者的视野。  不难发现,在萧红传奇却又短暂的一生中,其在香港期间的生平事迹及其作品尤其引人注目。无论是通过影片《黄金时代》的转述与传播,方才急欲觅读这一时期萧红作品的普通
印度现代“三圣”之一,“哲圣”室利·奥罗频多于去世前三年,即1947年的8月15日——印度第一次“独立建国日”,在《周天集》的续集中向全体印度人民献辞,宣告其伟大的“印度梦”:  第一个梦便是以一大革命运动,缔造一自由统一的印度。  另一个梦便是亚洲诸民族的复兴和解放,以及她之回到她在人类文明进化上的伟大任务。  第三个梦便是一世界联合,为全人类组成一更公平、光明、正大地生活之外在基础。  另一个
如果说成功是一段征程,那么荆棘乱石仅是点缀,繁花似锦的山谷才是它的栖息地;如果说成功是四季轮回,那么严寒酷暑只是外表,春华秋实才是内在的意境。漫漫长夜,生命会激发出一轮怎样灿烂的朝阳?  当我站在山脚下时,有人精神抖擞,背着行囊整装待发;有人从我身边擦肩而过,垂头低语:“我太渺小,而山太高了。”我抬头仰望,山直逼云天,没入云层——这是一条望不见终点的路,也是我的选择。  我在春天起程,这是我第一次
在英语中,“主将、从现”原则通常是指在主、从复合句中,当主句的谓语动词用一般将来时态时,从句的谓语动词用一般现在时态表示将要发生的动作或存在的状态。而“主现、从现”原则是指在主、从复合句中.主句的谓语动词用一般现在时态,从句的谓语动词也用一般现在时态。这种用法在初中英语教材中使用频率很高。现将“主现、从现”用法小结、归纳如下。  一、用于if引导的条件状语从句中  A.谈论可能出现的情况时,主句或
“何琰,你的信。”老师在讲台前当着全班同学的面喊我。嗯?我又有文章投中了?难不成又是报社寄来的样报?我乐颠乐颠地跑过去。  伸手,接信。咦?这信封完全不像是报社寄来的。看那淡蓝色的信封上,飘着几朵白云,还有一只超可爱的小猫咪在吹着蒲公英,信封的右下角写的是:新疆乌鲁木齐××学校——凝飞儿。啊?这是?  一下课,全班同学都拥到我旁边,争先恐后地要看我的信。还没等我同意,有个急性子已经一把抢过了信。“
“这是什么?”乔轻轻地握住那只手,扯扯绷带下面的几根白线,问道。  “那是涂了油的软纱。”迪莉娅说,“喔,乔。你又卖掉了一幅素描吗?”她看到了桌子上的钱。  “可不是嘛,”乔说,“只消问问那个从皮奥利亚来的人。他今天把他订的车站图取去了;他没有说定,可能还要一幅公园的景致和一幅哈得逊河的风景。你今天下午什么时候烫痛手的,迪莉亚?”  “大概是五点钟吧。”迪莉娅可怜巴巴地说,“熨斗——我是说奶酪,大