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语言模因论是文化基因在人和人之间,以语言作为重要载体之一进行相互的模仿,经历同化、记忆、表达和传播周而复始,在选择中存在或淘汰。以语言模因论为理论依据,从课堂的内涵与外延分析探讨“订单式”高职英语培训项目的实践建设及启示,为高职英语教育教学改革提供参考。
基于模因论的“订单式”高职英语培训项目开发与实践研究
【摘 要】
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语言模因论是文化基因在人和人之间,以语言作为重要载体之一进行相互的模仿,经历同化、记忆、表达和传播周而复始,在选择中存在或淘汰。以语言模因论为理论依据,从课堂的内涵
【机 构】
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辽宁经济职业技术学院
【出 处】
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辽宁省交通高等专科学校学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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辽宁经济职业技术学院2018-2019年度教学研究与改革立项课题(Ljzjy2018-yb-17)
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