如何激发高中生学习历史之兴趣

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《全日制普通高级中学历史教学大纲》说:“普通高中的历史教学,要在初中教学的基础上,使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象,理解重要的历史概念,了解历史发展的基本线索,及其不同历史时期人类社会的基本特征,初步认识历史发展的基本规律。要注意培养学生的创造性学习能力,使学生进一步掌握和运用学习历史和认识历史的基本方法,增强学习自主和探究的能力;指导学生搜集和整理与学习相关的历史资料,培养学生解读、判断和运用历史资料的能力;发展学生的思维能力;提高分析问题和解决问题的能力。”新编《普通高中历史课程标准(实验)》也强调注重学生的主体性地位,因此作为学习过程主体的学生的自主学习就变得格外重要。那么,在新课程理念下,如何培养学生的自主学习历史的意识和能力呢?我认为:激发学习兴趣是前提;引导学生参与教学是核心;构建自主学习的历史课堂教学模式是关键;优化教师素质是保障,营造良好学习氛围是学生进步的源泉。
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