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“心之官则思,思则得之,不思则不得之。”语文课堂教学中,导“思”的过程,若起伏跌宕,有张弛有度的流动感;若清新别致,能充溢着灵动和诗意的光辉,则必将营造出美好的、朝气蓬勃的课堂氛围,对于学生思维能力的开发将大有裨益。
语文课堂教学重在导“思”
【摘 要】
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“心之官则思,思则得之,不思则不得之。”语文课堂教学中,导“思”的过程,若起伏跌宕,有张弛有度的流动感;若清新别致,能充溢着灵动和诗意的光辉,则必将营造出美好的、朝气蓬
【机 构】
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天津市第二南开中学300021
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2003年1期
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