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文言文体现了中国古文化的深沉积淀，是我们对学生进行语文文化教育的最经典的材料，提高文化修养的需要，继承先贤的优秀精神文化，锻炼创造性的思辨和表达能力。然而我在文言文教学中总感到不尽如人意，学生的学习很被动，很乏味，课堂总是死气沉沉，但多少年来，基本的教学模式“字字落实，句句清楚”这“八字真经”被我奉为珍宝，唯恐有所遗漏，一味强调接受，学生成了被动接受字、词、句的工具，结果把课文磨得支离破碎，毫无艺术美感可言。