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小学英语小班化教学实施策略要优化教学模式,转变教学资源的限制,实现小班英语教学的整体模式控制,实现课堂多元化的创设,保证英语课堂教学更具实效作用。
小学英语小班化教学制约因素与实施策略
【摘 要】
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小学英语小班化教学实施策略要优化教学模式,转变教学资源的限制,实现小班英语教学的整体模式控制,实现课堂多元化的创设,保证英语课堂教学更具实效作用。
【机 构】
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湖南省永州市零陵区珠山镇中心小学,
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2015年13期
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