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当下许多语文教师所采用的体验教学,缺乏一种自然而真实的意味,无法提高教学的有效性。本文以为,在当下的语文课堂教学中,教师应该摒弃那些浮夸的、务虚的体验,通过创设情境,构筑有效体验的共鸣平台;深入解读,把握有效体验的独特视角;唤醒想象,赋予有效体验以丰富内涵等途径追求实实在在的、能提高教学效率的体验。