【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,探究型教学的理念已为大家普遍接受.为了更好地开展探究型学习,许多学校投入大量资金,建成了各种类型的“数字化探究实验室”.但在这些探究实验室建
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随着教育改革的不断深入,探究型教学的理念已为大家普遍接受.为了更好地开展探究型学习,许多学校投入大量资金,建成了各种类型的“数字化探究实验室”.但在这些探究实验室建设过程中人们发现,这种高投入的先进实验室,并未换来高效益的回报,也未真正体现探究型教学的内涵.如何建设一个先进、高效的探究实验室?如何充分利用学校现有条件?一直是许多学校和教育主管部门思考的问题.本文以一个中小学实验工作者的视角,通过对“数字化探究实验室的多学科综合利用”的研究,对如何建设和合理利用数字化探究实验室进行了初步探索,相信能给大家一些启迪.
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