高中语文教学转变观点的几点建议

来源 :吉林画报(教育百家 B) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangliang19910125
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课堂的高效性指在教学活动中,教师能使用恰当的教学措施,利用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。具体来说,教学的高效性包含三种含义:速度,学习特定内容所花费的时间要少;结果,发生的变化、获得的进步或取得的成绩要显著;体验,所伴随或生发的心理感受要深刻。通俗地说,课堂教学有效性是指通过课堂教学活动,使学生能够在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;情感上,从不感兴趣到感兴趣,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱。新课程背景下的高效的课堂教学,不是对传统的课堂教学的简单否定,而应该是对传统课堂教学的扬弃。我认为要提高高中语文课堂效率主要从以下几方面入手:
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