【摘 要】
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<正>分享是一种亲社会行为,它是个体主动自愿与他人分享资源,并从中获得愉悦和满足的社会行为。但是,若幼儿分享的意识没有得到充分的调动,而是以外部动机来支撑其分享的行为
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<正>分享是一种亲社会行为,它是个体主动自愿与他人分享资源,并从中获得愉悦和满足的社会行为。但是,若幼儿分享的意识没有得到充分的调动,而是以外部动机来支撑其分享的行为,认为自己的分享会得到一定的回报,以个人利益的满足为分享的前提,会助长幼儿自私自利的坏习惯,影响幼儿健康人格的养成,我们称这种分享为"伪分享"。小班幼儿处于自我中心阶段,物权意识刚刚建立,
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