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小学生的心理，主要是在社会环境影响和学校教育过程中发展起来的。他们的心理发展和思想道德发展具有相互影响、相互促进的内在联系。如何结合城市小学生的心理特征，对状施教，加强学校德育工作，提升学生德育素质，造就新一代高素质人才，是新形势下科学育人亟待研究解决的重大课题。
城市小学生的心理特征与德育思考
【摘 要】
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小学生的心理，主要是在社会环境影响和学校教育过程中发展起来的。他们的心理发展和思想道德发展具有相互影响、相互促进的内在联系。如何结合城市小学生的心理特征，对状施教，加
【机 构】
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万州区枇杷坪小学,重庆,404000
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2016年12期
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