【摘 要】
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教育是国之大计，党之大计。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。中小学思政课是专门培养青少年政治态度、价值观、世界观等意识观念的关键课程。办好中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。天津外国语大学团委在团天津市委的指导下，根据进一步深化学校思想政治理论课第二课堂改革创新的要求，把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思
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教育是国之大计，党之大计。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。中小学思政课是专门培养青少年政治态度、价值观、世界观等意识观念的关键课程。办好中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。天津外国语大学团委在团天津市委的指导下，根据进一步深化学校思想政治理论课第二课堂改革创新的要求，把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。校团委联合本校马克思主义学院，整合校内外资源，组建“‘不忘初心、牢记使命’师生宣讲团”“青马领读者进校园”“朋辈相约——牵手红领巾”等主题活动，通过微团课、主题辩论、专题演讲等形式，精准统筹大中小学思政课一体化建设。
多措并举构建“大中小学思政”一体化建设“共同体”
德育教育不仅在课堂里，还在形式新颖多样的活动中。推动思政教育内涵式发展，就是要将德育浸润在校园生活的各个方面、延伸到教书育人的各个环节。2019年5月，天津外国语大学、第41中学和马场道小学联合录制的MV视频《我们都是追梦人》在天津电视台首发；6月，天津外国语大学青马班学员苏都娜参加岳阳道小学“红领巾心向党 争做新时代好队员”主题队日，带来“英雄本色 一生许国——永远在路上”主题微团课；9月，天津外国语大学、第41中学和马场道小学共同开展“我与祖国共奋进——国旗在我心中”主题升旗仪式，通过“沉浸式”的仪式教育，激励和引导广大团员青年践行以爱国主义为核心的伟大民族精神；10月，岳陽道小学的20余名师生代表走进天津外国语大学，在青马学员志愿者的陪同下，小学生们走进北疆博物馆及校史馆，了解学校悠久历史和文化底蕴，与学校“不忘初心、牢记使命”宣讲团共同学习新思想、践行新使命。当日，两校共建的“大中小学思政课一体化建设基地”揭牌成立，标志着天津外国语大学在做强“大中小学思政”一体化建设方面迈出全新步伐。
知行合一打造中小学生喜闻乐见的思政“金课”
2019年暑假，天津外国语大学马克思主义学院开展“不忘初心、牢记使命，追寻伟大思想形成之路”暑期实践教学活动，组织15名教师带领20名学生，分5队奔赴延安、正定、宁德、福州、厦门、杭州和上海等地，实地探访习近平总书记当年插队、工作过的地方，探索思政课实践教学新模式。学校以本次活动为基础，组建“不忘初心、牢记使命”师生宣讲团，通过丰富详实的调研材料、生动鲜活的采访案例、精心设计的宣讲内容，持续为全市大中小学生宣讲习近平总书记的从政初心和为民情怀，将习近平新时代中国特色社会主义思想真正转化为青少年的使命感和责任感，将思政教育做深做实。
师生宣讲团成立以来，先后走进新华中学、岳阳道小学、蓟县帮扶村前牛宫村小学等学校，开展宣讲20余场，用最真实的图片、最生动的故事、最真切的讲解，打造了5节面向中小学生的系列思政课，将“小我”融入“大我”的精神、努力为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量的信心传递出去。
朋辈引领构筑丰富多彩的思政二课堂“高地”
天津外国语大学积极开展青年马克思主义者培养工程，强化市、校、院三级“公转+自转”的联动工作体系，建立青马工作坊、青马主题教室，邀请思政课教师担任班主任，让校级青马学子参与导师研究课题，赴中央编译局、北京外国语大学交流参观，形成“分层次、有重点、全覆盖”的培养格局。
培养青年马克思主义者，核心在“者”，落脚点在于实践。青马学员联合中小学志愿服务团队，共同走进社区，为市民普及智能手机使用知识，开展垃圾分类宣讲；社会实践中，青马学员与京津冀中小学生线上、线下开展交流，撰写外语类院校助力京津冀协同发展调研报告；思政课堂中，青马学员变身朋辈导师团，担任中小学班级助理班主任，结合自身感悟，讲述自己的成长经历，帮助中小学生系好人生的第一粒扣子。国际文化节的舞台上，青马学员与中小学学生社团开展品牌活动和文艺作品互访互展，建立互通联动机制，让思政教育潜移默化，润物无声。
当代青少年有自己独特的气质，不断创新德育方式才能让党的创新理论、社会主义核心价值观的种子在他们心中生根发芽。未来，天津外国语大学将继续总结经验，在充分调研需求的基础上，以可选菜单和按需定制相结合的方式，为中小学“制课”“送课”，着力打造大中小学思政一体化建设系列“金课”，通过一二课堂联动，形成循序渐进、螺旋上升的大中小学思政课一体化体系。
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