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在当今教育改革浪潮中,以培育学生素养为导向的课程改革与课堂重构受到了高度关注.初中物理课程的教育价值在于培育学生以下四个方面的学科素养——概括理解、实验探究、实践应用和求实创新.为实现这样的培养目标,我们有必要反思当前的物理教学,重构以“素养发展”为导向的物理课堂.
重构以“素养发展”为导向的初中物理课堂
【摘 要】
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在当今教育改革浪潮中,以培育学生素养为导向的课程改革与课堂重构受到了高度关注.初中物理课程的教育价值在于培育学生以下四个方面的学科素养——概括理解、实验探究、实践
【机 构】
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江苏省江阴市夏港中学,江苏省江阴初级中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年15期
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