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随着智能手机的普及和3G信息技术的广泛运用，中等职业学校学生在学校使用智能手机已逐渐成为了普遍现象。学校往往用没收、禁用等简单粗暴的方式来处理，尤其是课堂上控制更加严格。但屡禁不止，效果不如人意。本文从多方面分析智能手机对中职教学的影响，并从改革教学模式、创新教学方法等方面提出了对策，让智能手机成为中职教学中的辅助工具。