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县级教师培训机构在实施中小学教师继续教育中占有重要的地位，任务十分艰巨，在教师职业走向专业化和新课程改革的时代背景下，教师随时面临着新的挑战，教师培训机构必须肩负起时代的责任，承担起教师继续教育的重任。但目前全国县级教师培训机构总体看来实体薄弱、功能单一、服务质量不高，不能适应新时期开展中小学教师继续教育工作的需要。和许多县级教师培训机构一样，衡东县教师进修学校也曾陷入如下困境：