【摘 要】
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道德品质教育是遵循德育过程的规律,围绕德育任务来进行的。小学德育必须研究儿童的心理年龄特征和思想品德形成的特点,并采用不同于成人的原则和方法。小学生的道德品质是由
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道德品质教育是遵循德育过程的规律,围绕德育任务来进行的。小学德育必须研究儿童的心理年龄特征和思想品德形成的特点,并采用不同于成人的原则和方法。小学生的道德品质是由知、情、意、行等要素构成的。教育者有目的、有计划地影响学生知、情、意、行的综合过程,也是学生思想品德形成和发展的过程。知,是指学生的道德认识,它是学生在实践中产
Moral quality education is to follow the law of moral education process, carried out around the task of moral education. Primary moral education must study the characteristics of children’s psychological age and the formation of moral character, and adopt different principles and methods from those of adults. The moral quality of primary school students is composed of knowledge, emotion, meaning, line and other elements. Educators purposefully and systematically affect the students ’comprehensive process of knowing, feeling, meaning and doing. They are also the process of the formation and development of students’ moral characters. Knowledge, refers to the students’ moral understanding, it is the students in practice
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