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所谓的课堂导入就是在讲授新课之前，教师根据一定的教学目标、教材特点、有意识有目的地运用各种教学媒体，通过不同的方式导入新课的一种教学行为，是课堂的起始环节，是课堂教学成败的关键因素之一。精彩的课堂导入无疑是为整个化学课堂奠定良好的基础。教学实践证明，精心设计的导入方式，能激发学生学习的积极性和自觉性，引起学生对所学课题的注意，为学习新课题做好心理准备。在新课题学习时，教师要运用各种导入方式将学生吸引到教学活动中来，激发学生的学习兴趣，开启学生思维之窗，使学生心倾神往。本文总结了教师在化学教学中课题导入存在