【摘 要】
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美国:高中文理不明确分科,学生根据选修的课程,到不同的教室上课。美国大学比较重视学生的综合素质和能力,录取从三方面考量:必修课成绩、标准考试成绩和平时成绩。必修课一
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美国:高中文理不明确分科,学生根据选修的课程,到不同的教室上课。美国大学比较重视学生的综合素质和能力,录取从三方面考量:必修课成绩、标准考试成绩和平时成绩。必修课一般包括英语、数学、历史、科学等;标准考试(ACT或SAT)相当于美国高考,每年全国统一进行7次考试,
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钱锺书《管锥编》开篇第一段文字，就批评哲学界流行的“无知而发为高论”的学风，嗤之为“老师巨子之常态惯技”（钱锺书，1977年，第1页；下引钱锺书文献仅标年份和页码），这实在使我惊诧不已。不过，通读了他的著作以后，却不能不震惊于他那几乎无人堪比的渊博学识，尤其是其中涉及中西哲学比较研究的论述，对于廓清海内外学界普遍流行的一些似是而非之说，无异于拨云雾而见朗月。而他的批评，更应引起我们的高度重视和痛切反思。
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