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随着社会的迅猛发展和知识更新速度的不断加快，迫使课堂教学不断改革，从而对小学数学课堂教学的要求也越来越高。把课堂还给学生，充分发挥学生学习的积极性，这是课改的重要一环。作为新课程的实施者，如何把课堂真正还给学生，把学生培养成为有“学问”、有创造性的人才呢？现结合自己多年的教改工作实际，谈几点看法。