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《教育课程改革纲要》明确提出课程改革的具体目标，指出要“改变课程实施中过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状”，强调学生自主、合作、探究的学习方式。因此在教学中，教师要为学生积极创造条件，创设情景，增强体验，激发兴趣，使学习成为学生的内在需要，变被动接受为主动学习。学生只有养成主动学习的习惯，才可能实现终身学习的目标。