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目的：探讨导师式带教模式在急诊新入科护士培训中的应用。方法对急诊科新入科护士制订个性化的培训方案，实施个性化、师徒一对一导师式的带教模式。结果急诊科新入科护士的实际工作能力提高，急诊专科护士人力资源短缺现象得到解决；急诊抢救室新上岗护士的工作压力减轻；获得医生、上级部门和病人的一致好评，病人满意度达97%，护士满意度达100%。结论导师式培训模式有利于提高病人和新入科护士的满意度。